c语言函数实验报告

#includestdio.h

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int main()

{

int sum(int);

int factorial(int);

int n,s;

long int p;

printf("请输入n值:\n");

scanf("%d",n);

s=sum(n);

p=factorial(n);

printf("1+2+3+...+n=%d\n",s);

printf("n!=%ld\n",p);

return 0;

}

int sum(int x)

{

int a=0;

for(int i=0;i=x;i++)

a=a+i;

return a;

}

int factorial(int y)

{

int b=1;

for(int i=1;i=y;i++)

b=b*i;

return b;

}

因为阶乘会得到很大的结果，会超出p的范围，所以n值不能太大，否则阶乘没有结果（或不对），只有加法的结果；

C语言程序设计实验报告 （1）编写一个函数primeNum（int x），功能是辨别一个数是否为素数。

#include math.h

int primeNum(int p)

{

int i, q;

/* Negative number is not a prime */

if (p 0)

return 0;

q = (int) sqrt(p);

for (i = 2; i q; i++)

if ((p % i) == 0)

return 0;

/* No factor of p is found */

return 1;

}

/*原理::

从2-sqrt(x)的数中看是否有可以整除的, 如果没有, 则为素数.

*/

c语言程序实验报告；

晕报告也要人教啊，我教你写

一、程序主要功能∶

某校规定，学习成绩超过全班平均成绩的%10者得第一等奖，学习成绩超过全班平均成绩的%5者得第二等奖，某班有30名学生，请编写一个C语言程序，实现下列功能:

1，输入全班学生成绩（学生用学号代表）；

2，分别输出得一等奖和二等奖同学的学号和成绩。

二、程序设计说明：(算法设计思路与流程图)

在脑海中不知道怎么表达谢谢。

三、实验结果与结论：我太聪明了怎么变态的题目都做出来了哈哈狂笑哈哈还是狂笑。

四、实验中遇到的问题及解决方法：

由于本人聪颖过人，程序未遇任何错误，有何不足之处还望不吝赐教。

C语言实验7 函数1

#include stdio.h

int main ()

{

int ad(int);

int n;

printf("请输入一个测试数:");

while(scanf("%d",n)==1)

if(ad(n))

printf("\t %d 是  素数.\n",n);

else 

printf("\t %d 不是素数.\n",n);

return 0;

}

int ad(int n)

{

int flag=1,i;

for (i=2;i=n/2  flag==1;i++)  // 这里 i=n/2就好了

if(n%i==0)

flag=0;

return (flag);

}

代码有点小问题，参看上面的注释

C语言函数作业！ 重赏！！ 按要求啊！！ 50分！

#include stdio.h

#define N 4

int fun(int a[N][N])

{

int i,j,s=0;

for(i=0;iN;i++)

for(j=0;jN;j++)

{

if(j==i||i+j==3)

a[i][j]=1;

else s+=a[i][j];

}

return s;

}

void main()

{

int i,j,a[N][N],k;

for(i=0;iN;i++)

for(j=0;jN;j++)

scanf("%d",a[i][j]);

k=fun(a);

printf("\n转换后的数组:\n");

for(i=0;iN;i++)

{

for(j=0;jN;j++)

printf("%-4d",a[i][j]);

printf("\n");

}

printf("\n其余元素之和=%d",k);

}

已调试通过，运行示例：

新闻名称：c语言第七章实验报告函数,C语言实验报告函数
文章路径：http://azwzsj.com/article/hccspg.html