java数组课程设计代码

1、你好，算法代码如下：public class TestArray { /** * 定义一个可以存放五个人的三门课程成绩的二维数组 ，数组名为 scores ，并赋初值（即学生的成绩）。

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2、创建的时候都要声明长度。但是D只写了第二个括号 第三个选A，另外三种初始化都是一维数组的创建方法，而且第三个还直接在声明的括号里面写了长度，在C/C++里面可以允许，但是在Java里面是不允许的。

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4、(Math.random() * 10)；} // 打印数组内容 for(i=0； i10； i++){ System.out.println(random_int[i])；} } } 以上代码保存为“test.java“，命令行执行 javac test.java java test 即可。经过测试可用。

《Java》期末课程设计

1、import java.io.BufferedReader；import java.io.InputStreamReader；public class QuestionOne { / 编程将从键盘输入文本中的子字符串“word”替换为字符串“world”， 并删除所有的子字符串“this”。

2、java课程设计题目及代码分别是：题目：计算器。设计内容是设计一个图形界面（GUI）的计算器应用程序，完成简单的算术运算。设计要求是设计的计算器应用程序可以完成家法、减法、乘法、除法和取余运算。

3、概要设计Java程序编辑器是：图形界面、线程、流与文件等技术的综合应用。图形界面的实现：考虑到简单、实用、高效等特点，就选择了AWT来完成实现，在选择组件上，文本编辑区就选用了TaxtArea作为主要的部件。

4、代码自己敲啊。。没有难度的啊 。。熟悉一下，web、servlet的配置。回收站，就搞一个逻辑删除就OK 了。

会java的帮我做下这个考试。麻烦了,这是后面的题目

第一题选B。这个称之为面向接口编程，是java语言的一大优点。1。便于程序规范化设计 2。便与团队协同开发 3。便于转换为组件 4。方便的代码复用，无需了解技术细节。第二题选B。

3．Java程序里，创建新的类对象用关键字new。（ √ ）4．构造函数用于创建类的实例对象，构造函数名应与类名相同，返回类型为void。

1z=31 1类名 10，5次 2 for(int i=0；in；i++)执行顺序，初始化i=0；只执行一次，接下来进行判断i，改变i做循环 2都是用在循环中，continue指结束本次循环进入下一次循环，break指结束这个循环体。

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